Vuelta a los libros de texto
Suecia es un país que es conocido por su implementación de las pantallas en el programa escolar desde la guardería. Pero ahora, tras años con este modelo, da marcha atrás y el gobierno invierte 60 millones de euros en reequipar las aulas con manuales. ¿Por qué este aparente retroceso?
Según la ministra de educación del país, Lotta Edholm, el uso de la tecnología en la escuela ha sido llevado a cabo como un “experimento” y alertaba por la «actitud acrítica que considera despreocupadamente la digitalización como algo bueno, independientemente de su contenido». Es por este motivo que se busca revertir este abandono de los clásicos libros en papel y señala que tienen «ventajas que ninguna tableta puede sustituir». El Ejecutivo a ha decidido destinar 60 millones de euros este año y 44 millones de euros anuales en 2024 y 2025, para que los manuales en papel regresen a las aulas, y que cada niño reciba un libro por materia.
Entre profesores y padres, las opiniones son dispares. Pues algunos docentes afirman que usan las tabletas como una herramienta más, es decir, que los pequeños también tienen la oportunidad de aprender mediante metodologías más analógicas como la pintura y el papel de toda la vida. También algunos padres elogian la introducción a las pantallas desde una edad temprana ya que así normalizan su uso y no es algo prohibido a lo que anhelar. Aún así, se presentan problemas: a algunos adolescentes les cuesta escribir a mano, garabatean, y además también les cuesta leer letras manuscritas.
En realidad, el uso de las pantallas varía enormemente de una escuela a otra, por eso es tan difícil evaluar realmente su impacto. «Podemos ver que los niños aprenden peor con los medios digitales. Pero depende mucho de los profesores y de los contenidos», argumenta Annette Sundqvist, investigadora en neurociencia pediátrica.
En Sentir, siempre comprometidos con la educación de los niños y niñas, tenemos en nuestro catálogo ‘El diario de Lola’, un cuento para prevenir los usos inadecuados y el abuso de las TIC. Porque una cosa está clara, los más pequeños deben aprender a realizar un uso responsable de las tecnologías y así poder aprovechar las oportunidades de aprendizaje que ofrecen.
Este cuento, pensado para aportar contenidos tanto a adultos como a niños y niñas, busca encontrar ese equilibrio y hacernos conscientes de los peligros a los que podemos estar expuestos en Internet. Pues esta es una problemática que algunos profesionales consideran incluso de salud pública, ya que son crecientes los casos de adicción a los videojuegos, dependencia del dispositivo móvil, adicción a las redes sociales, entre otros.
Quizás, el problema ha sido el escaso criterio con el que los adultos hemos enfrentado y afrontado la educación de nuestros hijos al respecto. Pues nosotros mismos también estamos afectados por un mal uso de las TIC. Aún así, ser conscientes de ello es un genial primer paso para trabajarlo juntos, grandes y pequeños, junto a Lola.
