Neuricuentos

La mirada de José Luis


SUBTÍTULO: Cuento para comprender a los niños con déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad

AUTOR: Rafa Guerrero

ILUSTRADOR: Chema García

COLECCIÓN: NEURICUENTOS

NÚMERO: 1


Nico no puede parar de moverse. Todos se enfadan con él, no le dejan jugar y le regañan. Esto le hace sentirse muy mal. ¿Quieres acompañarle en esta aventura? ¿Crees que encontrará una solución? ¡Seguro que con tu ayuda lo logrará!

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad, más conocido por su sigla TDAH, es uno de los trastornos neurológicos más diagnosticados en la infancia y adolescencia. Los adultos tendemos a malinterpretar los síntomas de los niños que tienen este trastorno. Creemos que son vagos, indisciplinados, pesados, desordenados e inmaduros porque quieren, pero, en realidad, estas son las consecuencias de un trastorno que debe ser tratado desde diferentes ámbitos.

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La mirada de José Luis


SUBTÍTULO: Cuento para comprender a los niños con déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad

AUTOR: Rafa Guerrero

ILUSTRADOR: Chema García

COLECCIÓN: NEURICUENTOS

NÚMERO: 1


Nico no puede parar de moverse. Todos se enfadan con él, no le dejan jugar y le regañan. Esto le hace sentirse muy mal. ¿Quieres acompañarle en esta aventura? ¿Crees que encontrará una solución? ¡Seguro que con tu ayuda lo logrará!

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad, más conocido por su sigla TDAH, es uno de los trastornos neurológicos más diagnosticados en la infancia y adolescencia. Los adultos tendemos a malinterpretar los síntomas de los niños que tienen este trastorno. Creemos que son vagos, indisciplinados, pesados, desordenados e inmaduros porque quieren, pero, en realidad, estas son las consecuencias de un trastorno que debe ser tratado desde diferentes ámbitos.

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En el cole con Pepa


SUBTÍTULO: Cuento para entender la discapacidad, valorar las diferencias y aprender a convivir con ellas

AUTORA: M.Nieves Seseña

ILUSTRADOR: Chema García

COLECCIÓN: NEURICUENTOS

NÚMERO: 2


Pepa es una niña a la que le gusta mucho jugar con sus amigos del cole. Cada uno tiene diferentes capacidades y dificultades, ¿quieres conocerlos? ¿Sabías que todos tenemos capacidades y dificultades? ¿Conoces las tuyas? ¿Quieres descubrir más sorpresas con Pepa?

En los cuentos y, en general, en la literatura universal, el tema de la discapacidad ha sido tratado en numerosas ocasiones, pero no siempre de la misma forma o conla misma intención. Este cuento pretende sensibilizar a niñas y niños en el respeto a las diferencias entre las personas, a través del conocimiento de los distintos tipos de discapacidad, representados por los personajes que van apareciendo.

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Los 4 cerebros de Arantxa


SUBTÍTULO:Cuento para conocer el cerebro y desarrollar la autorregulación emocional

AUTOR: Rafa Guerrero

ILUSTRADOR: Jesús López

COLECCIÓN: NEURICUENTOS

NÚMERO: 3


¿Sabías que nuestro cerebro se divide en 4 partes? Cada una se ocupa de una tarea concreta, pero necesitamos de la ayuda de los adultos para lograr la calma y el equilibrio. ¿Quieres descubrirlas con Arantxa?

Las recientes técnicas de neuroimagen concluyen que el cerebro acaba por desarrollarse bien entrada la segunda década de vida. Desgraciadamente, algunas personas no consiguen el máximo potencial de desarrollo cerebral debido a diferentes problemáticas o circunstancias. Este cuento explica a los padres y a los propios niños que en nuestro encéfalo existen cuatro grandes zonas con funciones diferentes, pero complementarias y que dependen, en esencia, de los cuidadores primarios. Si queremos desarrollar el cerebro de los pequeños de una manera suficientemente buena, es imprescindible nuestra mirada incondicional.

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¿Cuánto nos parecemos?


SUBTÍTULO: Cuento para entender y
promover un buen trato hacia las personas
dentro del espectro autista
AUTORES:
Juan Martos y Carolina Laguna
ILUSTRADOR:
Jesús López

COLECCIÓN: NEURICUENTOS

NÚMERO: 4


¿Sabías que todos nos parecemos? Aunque algunos niños hagan cosas distintas, todos tenemos un corazón que nos hace muy parecidos.

Los niños con TEA son especiales, que perciben y se relacionan con el mundo y con los otros de una forma ni mejor ni peor, sino distinta. Su cerebro y su mente se organizan de manera diferente y, por ello, funcionan también de diferente modo. Ese funcionamiento puede parecer, en ocasiones, incomprensible, pero obedece a una lógica. Este cuento deviene una herramienta muy útil y divertida para dar visibilidad al espectro autista.

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En el cole con Pepa


SUBTÍTULO: Cuento para entender la discapacidad, valorar las diferencias y aprender a convivir con ellas

AUTORA: M.Nieves Seseña

ILUSTRADOR: Chema García

COLECCIÓN: NEURICUENTOS

NÚMERO: 2


Pepa es una niña a la que le gusta mucho jugar con sus amigos del cole. Cada uno tiene diferentes capacidades y dificultades, ¿quieres conocerlos? ¿Sabías que todos tenemos capacidades y dificultades? ¿Conoces las tuyas? ¿Quieres descubrir más sorpresas con Pepa?

En los cuentos y, en general, en la literatura universal, el tema de la discapacidad ha sido tratado en numerosas ocasiones, pero no siempre de la misma forma o conla misma intención. Este cuento pretende sensibilizar a niñas y niños en el respeto a las diferencias entre las personas, a través del conocimiento de los distintos tipos de discapacidad, representados por los personajes que van apareciendo.

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Los 4 cerebros de Arantxa


SUBTÍTULO:Cuento para conocer el cerebro y desarrollar la autorregulación emocional de los niños y niñas.

AUTOR: Rafa Guerrero

ILUSTRADOR: Jesús López

COLECCIÓN: NEURICUENTOS

NÚMERO: 3


¿Sabías que nuestro cerebro se divide en 4 partes? Cada una se ocupa de una tarea concreta, pero necesitamos de la ayuda de los adultos para lograr la calma y el equilibrio. ¿Quieres descubrirlas con Arantxa?

Las recientes técnicas de neuroimagen concluyen que el cerebro acaba por desarrollarse bien entrada la segunda década de vida. Desgraciadamente, algunas personas no consiguen el máximo potencial de desarrollo cerebral debido a diferentes problemáticas o circunstancias. Este cuento explica a los padres y a los propios niños que en nuestro encéfalo existen cuatro grandes zonas con funciones diferentes, pero complementarias y que dependen, en esencia, de los cuidadores primarios. Si queremos desarrollar el cerebro de los pequeños de una manera suficientemente buena, es imprescindible nuestra mirada incondicional.

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¿Cuánto nos parecemos?


SUBTÍTULO: Cuento para entender y
promover un buen trato hacia las personas
dentro del espectro autista
AUTORES:
Juan Martos y Carolina Laguna
ILUSTRADOR:
Jesús López

COLECCIÓN: NEURICUENTOS

NÚMERO: 4


¿Sabías que todos nos parecemos? Aunque algunos niños hagan cosas distintas, todos tenemos un corazón que nos hace muy parecidos.

Los niños con TEA son especiales, que perciben y se relacionan con el mundo y con los otros de una forma ni mejor ni peor, sino distinta. Su cerebro y su mente se organizan de manera diferente y, por ello, funcionan también de diferente modo. Ese funcionamiento puede parecer, en ocasiones, incomprensible, pero obedece a una lógica. Este cuento deviene una herramienta muy útil y divertida para dar visibilidad al espectro autista.

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